张国珍:郧阳区实验小学最美班主任

07-10 10:41   实验小学   贺环

领导肯定她:踏实、勤恳、老黄牛;同事评价她:真诚、实在、可交心;学生夸赞她:慈祥、善良、有爱心;认识她的人都说她开朗、向上、乐于奉献。她总是说:“教师是个良心活,工作上要让领导放心、让家长宽心、让学生舒心”。本着这颗初心她已在教育这块土地上耕耘了整整二十七年,她就是郧阳区实验小学教师张国珍。对于曾经的付出,她感受更多的是深耕沃土的快乐,是萌芽开花的满足。

深钻教材“壮筋骨”   勤勉学习斗志扬

27年前,家住襄阳的张国珍,怀揣着“倾心教育,做学生的引路人”的初心,一头扎进郧阳大山深处的一所农村小学。自从选择了教师这一职业那天起,她就立志要做一名学生欢迎、家长信任、领导放心的好教师。她长期担任班主任,从事过语文、数学、思品、科学等学科教学,只要是学校安排的工作,她都乐于接受,并能出色完成。2007年调入郧县实验小学,因为学校缺乏数学老师,她主动站出来表示愿意挑战这个新学科,学校领导无不用怀疑和审视的眼光看她。自从涉足这个新领域,她从“小学生”做起,主动向老教师请教、认真学习《数学课程标准》钻研教材教法、上网观看教学视频、查阅相关资料反复锤炼,还进入同级班教室,听同级班老师的数学课。她坚持课堂教学改革,对每节课都精心准备,努力提高课堂效率,探索课堂教学新途径,连续多年来教学成绩一直名列前茅,赢得了学生的称赞、家长的认可和领导的肯定。为此,她熬了很多夜、呕了很多气、受了很多白眼,经过几年的摸索和锤炼,现在她不但能打通关,还经常参与指导年轻教师的优质课。区教研室主任罗东周听了她的课后,无不惊讶地表示,张国珍的成长进步速度太快了,与两年前判若两人。对此她却表示,不能愧对学校领导、愧对学生、愧对所有关心支持她的人。

诚心感化学生 智慧经营班级

四年级是小学生阶段的分化期,如何让学生快速适应新环境,是她经常思考的问题。她说,四年级的头两个月是养成学习习惯的关键期,她总是跟紧学生,从点滴抓起,全面抓学生学习习惯和日常行为习惯的养成教育,“先学做人,再做学问”是她最根本的教育理念。

刚接手新班,班主任工作千头万绪,班级卫生、学生纪律、行为习惯样样少不了操心。现在的独生子女多,有的学生娇气、以自我为中心、只喜欢听表扬、听不得批评,不能虚心听取别人的意见。针对这些问题她认为一个班集体,首先必须要有凝聚力,营造一种健康向上的班级氛围。因此在班上提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠全班每位同学的悉心经营,共同努力增强学生的集体荣誉感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,激励着大家不断进步,形成了一股强大的凝聚力。

一个优秀的班集体,必须有一支能干的班干部队伍。她们班的干部都是通过竞选演讲、民主选举产生的,班干部们工作责任心强,各司其职,互相配合共同为班集体建设作贡献。班里的一般事情都由班长负责,各项工作具体分工到各个班委干部。学习上由学习委员和小组长负责;日常卫生和大扫除由卫生委员负责,文艺委员和体育委员负责班级文体活动组织等。这样,班内的管理工作形成了程序化和制度化,各项工作就能更顺利地开展。

对于学生管理,她采用“学生自治”与“小组长管理”相结合,要求每人每天都要管理好自己的纪律卫生、行为习惯,组长监督,组与组竞争,一周一小结,让学生扬长避短,自我完善,逐步提高。很多学生都能在短短两个月,彻底改变低年级的一些不良习惯,快速适应新环境。她特别注重培优补差,她常进行“师生、生生”学法指导、交流,促进全面开花。她还很注重抓好典型,树榜样,及时肯定推广,以点带面,全面推进。现就读于四川大学的罗雄峰,就非常赞赏这样的做法,他说自己从中获益匪浅。

郧阳区实验小学校长粱吉红说:“张老师所带班级,班风正、学风浓、学生各项能力突出,成绩进步很快,各种活动都表现优异。多年来,没出过一例安全责任事故,班级多次被评为‘优雅班集体’,孩子放在她班上,家长应该一百个放心”。

家校联动一条心 爱生如子用真情

单亲家庭和留守儿童是各学校较为头疼的学生群体,他们大多缺乏关爱、习惯较差、心理脆弱、隐患较多。面对占班上16% 的单亲留守儿童,她以一个母亲特有的方式从语言上和行为上给予关照,与其家长或监护人建立行之有效的家校联动,取得了不错的效果。

2019年9月接手四(4)班,班上有个叫罗某某的孩子,性格内向,整日里一双忧郁的大眼睛深藏着难以言表的心事,下课时总是一个人默默地坐在座位上,很少和同学交流,作业更是一塌糊涂。张国珍看在眼里,急在心上,谈心、家访后才知道他是个不幸的孩子:爸爸早年去世,妈妈改嫁,家中只有爷爷奶奶,且奶奶瘫痪在床,爷爷又没有退休工资,在小区当保安,一家人生活非常困难。为了帮他尽快融入集体,张国珍像母亲一样关心他,课上总把慈爱的目光在他身上多驻留一会儿,课下交流谈心,不仅在思想上鼓励他,还把自己儿子的衣物、学习用品送给他。到他生日这天,还送了一份精美的小礼品,关怀使孩子脸上笑容多起来,自信心逐渐树立,学习一天天进步。2020年疫情居家学习期间,罗某某爷爷打来电话说家里只有一部老年机,不能正常参与网上学习。张国珍就将家里的手机送给他,并且充了200元话费,让罗某某能正常参加网上学习。由于缺乏有效监督罗某某作业不能及时上交,奶奶说在家管不住他。因为家住得较近,疫情解封后,张国珍又到家中进行家访,并且让他每天去自己家上网课,还为他补习各门功课,最后期末考试,各科都考了90分以上。罗某某爷爷表示他们一家感激张老师一辈子。

2021年3月21日是个星期天,班上学生魏某某在小区玩耍,不慎从高坎上跌下摔成重伤,在太和医院ICU昏迷三天三夜,院方一度下达病危通知书。鉴于其家庭贫困,张国珍带头捐款200元,并在班级群中发出倡议,号召家长们献爱心,家长们纷纷伸出援手,先后为其捐助3000多元,为魏某某的治疗尽到绵薄之力。后来,居家休养期间,张国珍又多次上门看望,并且经常为她补习功课,魏某某的家长非常感谢张老师的无私付出。

播撒希望种子 静待萌芽开花

张国珍在班级管理和教育教学中就十分注重学生核心素养的培养。她说:“家长把孩子送到学校,就是希望他们学有所成,健康成长,只拘泥于传统课堂,就会堵死孩子个性发展的道路”。因此,张国珍非常注重孩子个性发展,根据学生各个成长阶段的不同生理心理特点,开展有针对性的课内外活动,以活动为载体,点亮学生心灵,培养多方面的能力,为孩子成长播撒希望的种子,在谆谆教诲和精心呵护下静待萌芽开花。她的很多学生家长都说,把孩子放在张老师班上,孩子是快乐的,是幸运的,是孩子们的福气。

虽然是作为数学教师的班主任,张国珍还是非常鼓励学生多读名著。她说,汉语是我们的母语,我们必须要学好,她要求学生每天都要抽时间读课外书,为此,还为学生推荐书目,搞得语文老师周学梅还开玩笑地说,数学老师抢了语文老师的饭碗。她还经常在班上开展即兴小演讲、自编课本剧、乐器演奏、书法绘画、唱歌跳舞展示等才艺展示活动,夯实学生人文底蕴。现就读于中国人民公安大学的潘苗佳,暑假在街上,遇到张老师说,直到现在,还对张老师念念不忘。说她本是一个资质平平的孩子,是因为张老师,在她担任班主任期间的循循善诱、谆谆教诲、不断鼓励,才有她的今天,张老师是她的恩人。

学校响应教育局的要求,严格落实防溺水专项家访。从7月2日开始,她对班上56名学生,逐一户户走到进行了家访,要求家长高度重视防溺水安全的意义,加大对孩子防溺水安全的力度,并让家长签字做好承诺。让孩子充分认识到溺水的危险性以及可能导致的严重后果,自觉预防和避免溺水事故的发生。让孩子制定合理的暑期学习计划,做到劳逸结合,避暑休闲之余,不将功课落下,做到安全学习两不误。

一分耕耘,一分收获,2017年撰写的《一个“小网迷”的转变》荣获省级论文一等奖;2018年撰写的《网络环境与德育教育》荣获省级论文二等奖;2021年撰写的《浅谈小学数学教学中变式练习的教学策略》在《课程 教材 教法》教育杂志上公开发表;2020年主讲的优质课荣获区级一等奖;2018年她被评为郧阳区“优秀班主任”;2021年被评为郧阳区“优秀教师”。

爱心在左,智慧在右。在27年的班主任工作生涯中,张国珍以其独到的人格魅力践行着从师之道。坚守着三尺讲台默默奉献,走出了一条与时俱进,不断创新的育人道路。她将一如既往地,在实验小学这片天地里倾洒才情、拉动犁铧、深耕沃土,为每一个学生播撒希望的种子,静待开花结果。

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