11月7日，郧阳区一中邀请北京市朗心集团心理研究院心理学硕士研究生、产品运营部技术总监程文杰，走进学校进行数智化心理育人工作专项培训，助推学生“心”发展。

此次培训包括数智化心育理论培训和数智化产品技术实操两个环节。在理论培训环节，程文杰分别从如何接待来访、数智化产品的相关理论、心理管理系统操作流程、相关问题答疑等四个方面展开。程文杰告诉老师们，心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程，新时代具有新变化新需求，老师们不能沿袭原来那些传统的谈话式咨询模式，而要借助科技类产品，更高效更便捷地开展心育工作；老师们在评估心理预警学生的时候，不能过于依赖测评工具和测评结果，而要借助经验，日常关注，善于发现学生行为背后投射的心理状况；面对当前教育面临的社会环境，学校要进行心理知识的正确科普，引导学生存在心理问题和心理疾病时不要讳疾忌医，存在病耻感；在“求”和“帮”的咨询关系中，老师们要与学生站在一起共同解决问题，要在合作的咨询关系中把危机和危机者分离，一点点打开学生的心防壁垒，并进行能力训练，触发学生能力提升，促进学生心理成长。技术实操环节，程文杰通过讲解、演示、让老师们现场操作体验等形式，给老师们培训了“HRV”身心反馈训练系统、心理测评管理系统、心理沙盘和朗心心理健康自助系统等操作技术。

短短两个小时的培训，内容十分丰富，且实操性和实用性都极强。老师们认真听，用心记，在答疑环节，老师们就平时工作实践中遇到的疑难问题和典型案例真诚向老师请教和咨询。

通过本次培训，不仅让老师们掌握了心育智能化新技术，更让老师们进一步认识到学习“心”技术、提高“心”能力，不仅是一个助人自助的过程，更是一个自我成长的过程。大家纷纷表示，非常感谢学校邀请专家走进校门对大家进行手把手地指导，这不仅是一次宝贵的学习和自我提升的机会，更让大家认识到了作为新时代的心育教师，必须适应时代发展的需要，实现智能心育、科技心育，助推学生“心”发展，谱写育人“心”篇章。